Quen ruxe en Cabárceno?

A nosa admirada Susa Herrera estivo no cole presentándonos o seu novo libro-disco "En Cabárceno rugidos y canciones" . Nas súas páxinas, outros dez animais cobran vida ao ritmo da música que, o mesmo pode ser unha bachata, un sirtaki ou música flamenca... 
Cantamos e bailamos con ela facendo un percorrido pola fauna e os sons dos cinco continentes. 

Micromachismos nas cancións

A música é moi importante, e as cancións transmiten unha mensaxe que cala moi fondo na sociedade. 
Reggaeton, rock, pop ... da igual o xénero musical: moitas das cancións que escoitamos (antigas e actuais) conteñen mensaxes sexistas, frases que están fóra de lugar . Cantar estas letras fai que estes comportamentos (micromachismos)  se vexan como algo normal, cando para nada o é.

Alejandra Martínez foi a primeira que decidiu recompilar as letras sexistas que escoitaba nas cancións e unilas para reclamar que ninguén nos ten que dicir que tipo de muller temos que ser.

As nenas e nenos de EI5 tamén fixeron un repaso a algunhas destas cancións que non deixan ás mulleres  nun bo lugar.

Cambiamos os contos

Os contos tradicionais adoitan ser un "pouco" machistas. 
As protagonistas,  ou ben son mulleres cheas de odio como as madrastras que so queren aproveitarse dos demais, ou seres feos e crueles  como as bruxas. As rapazas  adoitan ser fermosas e delicadas, sen autonomía... moi dependentes. Normalmente dedícanse aos coidados do fogar e esperan ser rescatadas por un príncipe.
Sen embargo, os protagonistas adoitan ser valentes, fortes, independentes e seguros de si mesmos e saen da casa para combater a maldade e vivir innumerables aventuras.
Pois ben, a través destas historias as nenas e os nenos vanse educando para cumplir un papel durante  a súa vida e os roles de xénero son asimilados e vistos con normalidade, converténdose en modelos a seguir.

Contar  contos clásicos  é xenial. E se tratamos que as nenas e nenos desenvolvan un carácter crítico  mentres os lemos, ensinarémoslles a construir unha personalidade forte  que vaia eliminando as discriminacións que se aprenden a través de moitas das historias infantís.

Por iso, unha das actividades que ideamos para este 25 de novembro foi cambiarlles o final a varios contos tradicionais.  Ademais, xs maiores,  escribiron  microrrelatos que rexeitan a violencia contra as mulleres e que poñen en valor as cualidades que teñen .

Trécola Teatro: contos e máis ...

As nenas e nenos gozaron dabondo cos contos   que nos trouxeron as compoñentes do grupo de teatro TRÉCOLA. Con elas conmemoramos o 25 de novembro.
GRAZAS á AFA do centro por traernos este espectáculo onde os contos "Artur e Clementina" e "Tres con Tango" nos levaron a reflexionar sobre os roles das mulleres na sociedade, os estereotipos sexistas e a diversidade familiar, ensinando a xs cativxs que o amor pódese presentar de formas moi diferentes sen deixar de ser fermoso.
Tamén nos falaron de mulleres que, como fixo Clementina, decidiron tomar as rendas da súa vida e ser autosuficientes, independentes e ter o poder para decidir que camiño seguir ou que decisións tomar. 
  

Ciencia medioambiental

Novembro é o  mes da ciencia na biblio. Por suposto  ciencia en galego.
O  recuncho de ciencias da nosa biblioteca énchese de "pequecientíficxs" de todas as idades .  Tratamos de propoñerlles experimentos divertidos, que activen a súa ansia de saber .
Tamén facemos unha selección de libros de divulgación científica aos que podedes acceder premendo neste enlace
Este ano,  todos os experimentos que seleccionamos tiveron que ver co noso proxecto anual: o desenvolvemento sostible. 
Estas foron as experiencias que eliximos:

1.-Desalinizar auga
 Primeiro comprobamos que si se pon auga salgada nun recipiente, ao cabo dun tempo a auga evapórase e quedan os cristais de sal. Desta maneira obtense o sal de cociña nas salinas.

Para saber a onde vai esa auga que se evapora, nun recipiente metemos auga salgada e un vaso valeiro. Tapamos todo con plástico transparente e puxemos unha pedra enriba para que formase unha pequena depresión no plástico. Como non había sol, tivemos que poñelo todo ao lado dunha fonte de calor .  Ao pasar os días vimos que no vaso había auga. E, o máis ineresante... a auga do vaso non estaba salgada! Deste xeito conseguimos auga potable.

2.-Perigos da deforestación
 Empregamos un par de cubetas inclinadas. Nunha delas puxemos so terra (representaba un bosque despois dun incendio), na outra terra e plantas. Ao botar auga sobre elas cunha regadeira ( a choiva) observamos que as plantas e as árbores preotexen e reducen a erosión do solo.




3.- Tempo de degradación dos residuos
 Limos en internet unha noticia impactante e puxémonos a investigar...
Para entender a naturaleza dos residuos e o impacto que teñen  no medio recollemos restos orgánicos (mondas de froitas) no comedor e metémolos nunha bolsa . Tomamos tamén outra bolsa con restos de papeis, plástico, cartón, papel de aluminio ... Estiveron gardados durante 2 semanas a temperatura ambiente  . Observamos como se atopaban  ao cabo deste tempo.  

4.-O inodoro non é un basureiro
 Decidimos investigar se é certo que as toalliñas húmedas non se poden tirar ao inodoro. 
Descubrimos  que, así como o papel hixiénico se desfai na auga aos poucos minutos de botalo, as toalliñas permanecen inalterables ao cabo dunha semana.

5.- Depuradora caseira
 Construímos un filtro empregando unha botella, grava de diferentes tamañose area . Desta maneira aprendemos como funcionan  as depuradoras 



  6.- É a terra do noso horto ácida ou básica?
 Aprendemos que hai hortalizas que medran mellor en solos ácidos e hainas que o fan mellor en solos básicos. Decidimos investigar   si a terra do noso horto é ácida ou básica , e para iso  empregamos o zume dunha lombarda. Mesturámolo con varios líquidos (vinagre, zume de limón, amoniaco, disolución de bicarbonato, auga osixenada ...  ) e vimos como cambiaba de cor . 

7.- Conservante natural
 Tomamos dúas mazás do mesmo tamaño. Pelamos unha delas , metémola  nun recipiente e cubrímola con sal. Estivo  alí durante dúas semanas e  ao sacala descubrimos que diminuira de tamaño e parecía de goma, pero estaba moi ben conservada. Deste xeito conservamos peixe, coma o bacallau, ou carne, como a de porco ...

8.- Enerxía limpa
 Explicamos como se move un ventilador empregando unha pequena placa solar  



9.-Diferentes densidades
Atopamos un video e unha noticia en internet  sobre un fenómeno natural que fai que as augas non se mesturen, e decidimos comprobar se isto era certo.

Entrevistamos a Celtia Figueiras

Xa vos contamos que, dentro do seu Programa de Igualdade, o Concello de Toén invitounos a un espectáculo de títeres. E, o mellor de todo... sen saír da casa!
Celtia Figueiras é a creadora da compañía de monicreques "A Xanela do maxín" coa que viaxa por toda España e outros países. Nos seus espectáculos os contos cobran vida a través dos títeres e os cativxs pasan uns momentos moi especiais. 
 A través de valores como a tenrura, o respecto, a igualdade e a solidariedade  móstranos que todos os problemas se poden solucionar e que a  ilusión  fai que ata os soños máis complexos se fagan  realidade.

Queredes escoitar a entrevista que lle fixeron xs nenxs? 

U-la Lúa?

O Concello de Toén invitounos a elixir unha representación que versara sobre a igualdade . Nós eliximos a obra de títeres "U-la Lúa?", da compañía A Xanela do Maxín.

Lúa é unha gatiña pequena, algo tímida e asustadiza. Vive coa súa avoa nunha humilde casa. No exterior contan cun fermoso xardín no que Lúa pasa as horas xogando soa. Non ten irmáns e a avoa lle deixa saír fóra, mais Lúa soña con viaxar, coñecer novos lugares e ter amigas e amigos para xogar. 


Se queredes escoitar o conto picade aquí

Xornada sobre Biblioteca Inclusiva

Dúas persoas do equipo de Biblioteca estivemos en Santiago disfrutando dunha xornada de formación organizada pola Consellería de Educación, U e FP dentro do programa de Biblioteca Inclusiva. 
Saímos antes das 8 da mañá e regresamos case as 10 da noite, pero pagou a pena.
Participamos en charlas e obradoiros e os centros compartiron a súas experiencias en materia de inclusión.
Aprendemos como se pode facer que a biblioteca sexa accesible a todxs, e non so nos temas arquitectónicos senón tamén  nos servizos que ofrece. 
Aprendemos tamén que para compensar as desigualdades  hai que coñecer a diferenza entre igualdade e equidade. 
E que para atender á diversidade hai moitas actividades, apps e recursos de todo tipo, algúns dos cales xa vimos empregando hai tempo.
Tende por seguro que poñeremos en práctica na nosa biblio moitas das ideas que trouxemos de volta na mochila.  

Biblioteca Inclusiva CEIP Saco e Arce

Unha Biblioteca Viva

A finais de 2018 fomos seleccionados como “Centro Lía.2”, un programa no que se está explorando as posibilidades da biblioteca escolar como “Centro Creativo das Aprendizaxes”. 

A nosa ilusión  sempre foi ter unha Biblioteca Viva, na que participasen todxs xs que forman parte da comunidade educativa e que puxese  ao seu servizo todos os recursos dos que dispomos, unha biblioteca chea de oportunidades para aprender "argallando".
E cremos que o imos conseguindo.  

Grazas ao Plan Lia.2 incorporamos recunchos para a investigación, a manipulación, a creación, o traballo colaborativo e o xogo, sempre enfocados ao reforzo das competencias clave e ao desenvolvemento persoal das alumnas e alumnos.

Este video foi gravado a finais do curso pasado na biblio do cole. O guión foi escrito polo Equipo de Biblioteca.



GRAZAS a Asesoría de Bibliotecas Escolares por contar connosco para este proxecto.

Hoxe tocan... CASTAÑAS!

É o típico no cole polo día de San Martiño: bolos preñados, castañas asadas e.. XOGOS para amenizar a espera.

EcoMedos

Algunha vez non puidestes durmir?
Tivestes palpitacións? 

O Monstro ComeMedos

A iso chamámoslle SENTIR MEDO.
Hai persoas que lle teñen medo ás alturas, outras á escuridade  e outras a voar... 
Nos quixemos saber cales eran os medos das nosas nenas e nenos en relación co medio ambiente. 

O monstro do medo  enguliu as nosas preocupacións e por iso agora estamos moito máis tranquilxs.

Escollemos unhas cantas e lémolas en voz alta na festa

E aquí podedes velas todas e tamén os debuxos que fixemos.

Samain

Coma todos os anos, os últimos días de outubro  achéganse ao cole seres do máis aló, ánimas en pena que deixaron algún asunto pendente neste mundo, mortos que volveron á vida, caveiras e esqueletos falantes, meigas chuchonas e lobisomes....
Desfilan, fan o seu esconxuro, cantan e bailan connosco ...
E nos, encantadxs de recibilxs a todxs  ... por iso a nosa é unha biblioteca inclusiva.
Este ano, as bruxas e os monstros do lixo uníronse á festa. Son malos, malísimos: non separan os desperdicios, mesturan todo na mesma bolsa... non se preocupan polo medio ambiente...Non saben nada das cores da reciclaxe...
Pero nós ímoslles dar unha lección!

As rapazas e rapaces de 6º decoraron a Habitación do Pánico. 
Daba moooito medo entrar alí!



Se  queredes ver máis fotos da festa, picade AQUI